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　　在黄岩区中心幼儿园，大家观摩游戏化课程的创新实践。与会人员现场观摩室内运动游戏，该园充分利用幼儿园室内空间，以创意教具和多样形式打造出安全、有趣且富有教育意义的运动场景，巧用廊道、楼梯、教室成为“运动乐园”，桌椅成“山洞”、垫子搭“平衡桥”。动感早操活动中，孩子们精神饱满地展示篮球操、武术操、韵律操，将运动技能与趣味编排巧妙融合，充分展现阳光、健康、自信的精神风貌。黄岩区中心幼儿园分享相关经验做法：立足园所户外 2 小时特色实践与幼小衔接深度融合路径，分享靶向力、生长力、支撑力三大核心维度深耕探索之路；围绕一小时户外晨锻，分享三阶式创玩实践与思考；围绕上肢力量发展，分享 “循观察・促发展” 草地晨锻支持之旅。

　　在黄岩区樊川书院教育集团，开展“接住”主题衔接活动。卓文斌老师展示教学课例《我是操控小能手》，通过“移动小火车”“换车位”“最佳车队”等游戏化活动，设计“单一练习+组合练习比赛”的结构化路径，引导一年级小朋友有序体验高低运球，在趣味情境中掌握移动控球技能，培养协作与挑战精神，有效落实“学、练、赛、评”一体化的教学理念。与会人员一同观看小学大课间活动小片段，浓缩小学日常大课间的基础项目和特色项目，让大家直观感受到大课间活动在校园中的有序开展和丰富形式，也为幼小衔接中体育活动设计提供了生动参考。黄岩区樊川书院教育集团分别以“规范筑基强体魄，特色赋能促成长”“悦动课间强身心，和美书院育新人”为题，分享学校“新六艺”课程群及评价体系，并介绍学校阳光大课间实施情况。

　　本次活动特邀多位专家精准点评、深度总结，为幼小体育衔接工作指明方向。路桥区滨海中心幼儿园金含超老师从技能、学练方式、规则习惯、核心素养四大维度点评课例，提出幼小需在目标、内容等方面协同发力，以双向奔赴实现高质量衔接；温岭市中心幼儿园章伟君老师立足幼教实践指出，幼儿园体育教育需与小学大课间多元接续，筑牢衔接适应基础并做适宜拓展，助力儿童体育能力提升，提出大健康行动可作为幼小衔接研究新视点，倡导幼小携手构建全员、全程、全方位身心健康发展体系，协同培育“身上有汗、眼里有光”的儿童，让健康核心素养落地生根；仙居教研室施展老师聚焦雨天体育授课痛点，肯定幼儿园盘活室内小场地打造趣味体育课的创新举措，明确幼儿园体育应以肢体充分运动、趣味玩乐为核心，倡导抓实学练赛评一体化、深耕小场地大体育模式，并提出幼小体育衔接四大推进方向；台州市教育教学研究院高美娇老师点赞黄岩中心幼儿园以大健康课程为底色持续多年的系列运动微课程实践成果，充分认可小学凸显“六艺”文化的健康课程建设新实践，提出构建跨学段教研共同体、探索和而不同的小幼衔接健康内容和目标、优化规则游戏和自主游戏灵动的学教方式三大建议；台州市教育教学研究院陈兆文老师围绕“健康运动，科学设计”主题，强调运动涵养“五性”、强化家校社协同，立足小学体育教研视角，提出摒弃技能灌输、以游戏培育综合能力，呼吁幼小转变理念、共筑健康育人新模式。